第147章 大战初始（第1页）

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大战爆

节目主旨和目的通过农作，让孩子们认识，了解水稻，从而懂得粮食来之不易，生活中要珍惜粮食，体会农名的辛勤劳作

拍摄地长春市-榆树市

人物春天妈妈做主持人，农科院指导老师作为本次节目特约嘉宾，主要拍摄嘉宾为五位小朋友。

节目构成七大板块，人物出场，诗词比赛。

体验丰收（加入8o年代情景），谁是水稻的好朋友（生态调查），以物换物稻田晚宴-稻田儿童剧

做反差小朋友单个人物出场，可协调父母拍摄，没下农田之前。

纪实部分小朋友对水稻态度，对米饭的态度。

采访部分-父母出镜叙述自己家小朋友对粮食的不珍惜，或者浪费，或者明白不容易。主题表达做人物的反差，突显城市孩子现在。

场景家里客厅，公园，车上，人物五个小朋友，小朋友家长。道具椅子，桌子，拍摄手法跟拍，纪实，固定采访。机位两个机位（a+B）。邀请函制作邀请函，收到邀请函的小朋友参加节目（采访时说明，邀请函是选拔上才的）

父母采访内容如

父亲忙于工作，很少管教，家里一直由母亲照料，孩子挑食，不吃饭，每次吃饭剩下很多，跟母亲对着干。

孩子好动，吃饭不老实，桌子上，地上有很多饭粒，菜渣。

孩子浪费水电，浪费粮食，想通过节目让孩子认识到粮食来之不易。

孩子很听话，但是每又见识过农民伯伯怎么工作的，粮食怎么来的，想让孩子体验一下。

孩子体质差，不爱交流，通过这次节目录制，想培养孩子这些方面的能里，同时让他知道，如今拥有的都是怎么来的，要好好珍惜。

…………

第二条线以上镜头剪辑，平行时间线进行交叉剪辑，确立五位小朋友的基础人设和人物标签，如勇敢的、乐观的、活泼的、胆小的、内向的（五个不同人设）。

随后安排拍摄中会抓拍他们的不同反应。

例子勇敢的少年做事情永远第一个上，但是不会注意细节

乐观的少年乐于助人，但是自己也会遇到困难，会失落

活泼的小女孩会分享，也会无缘无故遭到排挤

胆小的小男孩，给他一点信任，他会勇敢的去尝试

内向的小女孩特别安静，但是总能随机应变，急中生智

对于这些孩子无法作出反应时，导演组在幕后进行引导，适当提醒或者摆设。

开场画面纪实镜头，特写镜头，农忙镜头，用混剪形式和分屏模板进行带入和转场。（加上花字介绍和旁白配音，添加背景音乐）

用预告片形式进行开头剪辑，空镜+农忙镜头+解说词，（本期，我们由春天妈妈带领小朋友们来到。。。）引出主持人，主持人出场（可以拍摄主持人在农忙的情景，出花字介绍。）

用模板做片名《一起去田“野”》，用片名转场过渡，引出开篇第一位小朋友的出场。

纪实部分小朋友下车，走到村口，走到农家小院集合，过程中观看田野。

抓拍小朋友面对农村和田野的真实反应，为后面的反差做铺垫

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