爱因斯坦语录（第3页）

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69、我没有特殊天赋，我只是极为好奇。

7o、整个科学只不过是每日思考的精练。

71、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？

72、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。

73、重点是展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。

74、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。

75、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。

76、坚持不懈就是天才。

77、时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时生。

78、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。

79、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。

8o、如果a代表人生的功成名就，a＝xyz。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。

81、重要的是，不要停止质疑。

82、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。

83、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

84、人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，脱时代和社会，走自己正确的道路。

85、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。

86、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。

87、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。

88、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

89、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。

9o、推动你的事业，不要让你的事业推动你。

91、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。

92、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。

93、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心

94、一个人的真正价值，先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

95、我们把教育定义如下人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

96、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

97、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。

98、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

99、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

1oo、一个人对社会的价值，先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

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