第六百四十三章 技术与文明(第2页)
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沈笑夫说“谢谢童老师!谢谢童老师!”
板寸儿童老师说“我要谢谢你才行!以后,我就可以吹牛皮了,说我培养了国家队队员。而且说不定,你是世界金牌获得者呢!”
沈笑夫呵呵地笑着。
板寸儿童老师道“你要加油,争取拿到世界金牌!让我好好滴吹牛啊!”
沈笑夫笑得更欢实了,却笑而不答。
接完电话,陈老师又谈了一会儿话,沈笑夫于是回到酒店。室友王子博和刘星海又和沈笑夫聊了一会儿,之后沈笑夫洗嗽准备睡觉。
睡觉之前,沈笑夫大开一本书看了起来,一篇刘克丽写的《技术与文明》的文章映入眼帘
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我曾认为IT技术在当代市场的经济地位糟透了,说什么在市场经济时代、供大于求的时期,技术已经从一流沦为三流。。。。。。
但是,这一点儿也不妨碍今天我有充足的论据要论证技术淘汰文明。
技术与文明并不是对接关系,怎么淘汰法?
这不是病句吗?
这句话完整、准确的逻辑是
一代技术淘汰一代产品
一代产品淘汰一代产业
一代产业淘汰一代应用
一代应用淘汰一代文化
一代文化淘汰一代文明
【技术淘汰文化的古今案例】
古往今来,技术淘汰文明的案例层出不穷。
从古代司马光砸缸说起,自来水系统的明及其所带来的技术、产品、产业、应用淘汰了缸,也淘汰了砸缸及其带来的文化;
现代、当代洗衣机技术、产品、产业、应用淘汰了搓衣板,淘汰了丈夫怕老婆跪搓衣板及其带来的文化;
近代的计算机技术、产品、产业、应用淘汰了算盘所带来的珠算文化(即使剩下的“一推二六五”珠算用语,也很少有人知道来自哪里);
到现代的计算机网络技术、产品、产业、应用淘汰、正在淘汰传真、复印、打印文化。。。。。。
还可以举出2o世纪中后期出生的人不会用毛笔、只会用钢笔,2o世纪末期出生的人不太会用钢笔,只会敲键盘;
饮水机淘汰了热水瓶技术产品、产业、应用及其所带来的。。。。。。
等等好多好多案例。
如果说上面的案例只是从技术-产品-产业-应用对文化层面上造成的淘汰式改变,那么文化又与文明有什么关系呢?
【文化被淘汰致文明被淘汰】
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