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“啊?”

“知道一些经济学常识是有好处的。”

唐宓肃然起敬，她是为了工作才学这个专业，李知行则是为了增加知识，两人的境界高下立判。

“以后这种类似的论文报告你都可以发给我看看。”

“很麻烦你吧?”

“也还好，我们大一的课不紧。”李知行说，“再说也改不了几次。这些都是套路，以你的聪明和勤奋，大概只经过几次，你就知道写作的重点是什么了。”

经过李知行修改之后的文章非常出色，上台演说的时候她也对自己充满了信——唐宓也是头一次在口语课上得到了张帆老师的表扬。下课后，张帆还叫住了她，鼓励她继续保持。

宛如醍醐灌顶一样，唐宓这才明白，英语的学习根本没有什么难的，只要肯开口说出来就没有问题。

她认识到，自己的能力实在太有限了。之前的数年生活范围太小，知识上的短板数不胜数，以检索资料为例，若是李知行不告诉她方法和技巧，她很可能一辈子摸不到窍门。

她越发感觉自己和李知行的差距，这种差距不会体现在任何一份考试成绩单上，而体现在综合能力上。在知识面的宽度和深度上，唐宓觉得自己需要付出三倍五倍的努力，才能赶上李知行。问题是，知识面可以想办法弥补，能力的差距弥补都没希望，在判断力、统筹力、执行力这三个方面上，唐宓认识的所有同龄人中，李知行无出其右。

接触多了，她才知道，李知行挺忙的，他至少加入了四五个社团和协会。但是：李知行待她是和別人不一样的，只要是她的要求，他没有不应允的，无论多忙也会马上赶到。

和她在一起的时候，他的电话常常在响。

她也尽可能地不麻烦李知行，也努力督促自己，一篇英语文章改了起码五次后才拿给他指点，几次之后，她论文上的标红也越来越少了。

李知行都笑说：“你的语感越来越好了，我都快没什么可以教你的了。”

“难高中时说得没错，我发现只要能张嘴说英语，进步就非常快。”唐宓说。

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