第314章 十年后的作业题（第2页）

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“乔编辑，你看一看15号的报纸是你写的评论吗？”

乔编辑突然想起来，于主任安排他采访申庆文女儿的事。

“杨总，那篇评论是我实事求是写的，在写这篇评论之前，我已经找到当事人了解情况了。”

海涛笑着说：“乔编辑，我知道你们新闻工作者都是以事实为依据的，你在了解情况之前，也要给我打个招呼呀！”

乔编辑也笑了起来，“杨总，我又不是采访你，为什么还跟你打招呼？”

“乔编辑，我的意思是说，你知道这个情况就行了，你是不是还要显示一下你的文笔好，非要在报纸上。”

“杨总，我们新闻媒体工作者是党的喉舌，政府的眼睛，掌握新闻线索，挖掘事实根源，这是我们新闻媒体工作人员的责任，这个权力可不是你杨总赋予我们的。杨总，我这么说你认可吗？”

“乔编辑，我和你这么开玩笑，是不是有点儿过分了，我的意思是这么点小事，没有必要搞的沸沸扬扬，轰轰烈烈的，这让别人看了真是有点小题大做了。”

“杨总，你可不能那么想，创建文明城工作刚刚结束，现在正是推进阶段，干我们这行的必须把着眼点放在市委市政府的重点工作层面上，你们的工程项目有什么亮点和一些好的做法，要随时给我们提供信息。”

“乔编辑，市委市政府作出拓宽外环公路的决策，惠及到民生和城市形象的提高，它已经是亮点了，我这里可没有什么再给你提供的素材了。”

李丽看到亚娟在屋里一天的时间也没有出门，她对孩子有这种耐心和韧劲，从心里很是认可。

她洗了两个苹果又削了皮来到亚娟跟前。

“小娟，休息一会儿，吃个水果吧！”

“妈妈，我已经写了这么多，连我自己都不满意，你说校长能满意吗？”

李丽看了亚娟满脸的焦虑。

“小娟，妈妈给你个建议，你看行不行？”

“妈妈，你有什么建议？”

“你可以拿着材料去找一下你们的语文老师，让他给把关修改一下，可以吗？”

亚娟一听，这是个好主意！

“妈妈，我明天上午就去找崔老师给我指导一下。”

“小娟，你认识老师家吗？”

“妈妈，崔老师的电话，我们全班同学都知道，他曾经说过哪个同学有什么事，可以随时给他打电话。我给他打个电话就行了。”

李丽想，崔老师能把自己的电话告知全班学生，无论什么时间都可以打电话，这样的老师太敬业了，责任心太强了。

“小娟，明天你还给你们老师买点儿礼品吗？”

“妈妈，你放心吧，我自己知道怎么做。”

第二天，小娟买了一点儿水果，拿着自己的文稿来到了班主任崔老师家。

亚娟一进门，先遭到了老师的批评。

“亚娟，你这是什么意思？”

“老师，今天我来想麻烦你给我修改一下材料。”

崔老师笑着说道：“亚娟，我知道你来的意思，我说的是你提水果来是什么意思？”

“老师，这是我对你的尊敬。”

崔老师知道亚娟是一个即懂事学习成绩又好的学生，并不知道她家庭的真实情况，自从教育局开展了这项活动以后，崔老师对雅娟的情况才清楚。

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